Lịch sử, Triết học, Đạo đức, Tôn giáohttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/262026-05-07T18:45:22Z2026-05-07T18:45:22ZVai trò của tri thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường phổ thôngThị Hà, CaoPhương Bắc, ĐàoThị Hoa Mai, ĐàoHuy Hoàng, Lêhttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/50002025-06-19T09:51:01Z2025-01-01T00:00:00ZVai trò của tri thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
Thị Hà, Cao; Phương Bắc, Đào; Thị Hoa Mai, Đào; Huy Hoàng, Lê
Kiến thức toán học gắn liền với bối cảnh lịch sử, văn hóa xã hội cụ thể. Kiến thức toán học có thể là kết quả của nỗ lực khoa học vĩ đại của một cá nhân hoặc là sản phẩm được trau chuốt qua nhiều thế hệ. Vận dụng kiến thức lịch sử vào dạy học toán ở trường trung học cơ sở có thể giúp học sinh hiểu sâu hơn về công trình khoa học, phương pháp tư duy và cách giải quyết vấn đề của các nhà toán học, từ đó nâng cao hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện của học sinh. Bài viết nhấn mạnh rằng kiến thức toán học lịch sử giúp học sinh phát triển thái độ tích cực, duy trì động lực và nâng cao kỹ năng tư duy trong học tập môn toán. Những phát hiện từ nghiên cứu này sẽ tiếp tục được chỉnh sửa thông qua triển khai thử nghiệm nhằm đưa ra những đánh giá và khuyến nghị cho việc giảng dạy toán ở trường trung học cũng như xây dựng chương trình phát triển chuyên môn cho giáo viên toán.
Vai trò của tri thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
2025-01-01T00:00:00ZVận dụng tính nhân văn về kỷ luật quân đội của Chủ tịch Hồ Chí Minh vào quản lý tư tưởng, chấp hành kỷ luật trong quân đội hiện nayPhú Dũng, VũQuốc Khánh, Trầnhttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/47632024-10-11T04:19:29Z2023-01-01T00:00:00ZVận dụng tính nhân văn về kỷ luật quân đội của Chủ tịch Hồ Chí Minh vào quản lý tư tưởng, chấp hành kỷ luật trong quân đội hiện nay
Phú Dũng, Vũ; Quốc Khánh, Trần
Bài báo tập trung làm rõ nội hàm tính nhân văn về kỷ luật quân đội của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Kỷ luật quân đội có các đặc điểm như: tính tự giác, nghiêm minh, dựa trên cơ sở điều lệnh, điều lệ, quy định; đồng thời, đề cao vai trò và giá trị của con người, tất cả vì con người, lấy giáo dục, thuyết phục, hoàn thiện nhân cách con người làm trung tâm. Trên cơ sở đánh giá khái quát thực trạng, tác giả đề xuất một số biện pháp chính nhằm tiếp tục phát huy tính nhân văn trong tăng cường kỷ luật quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Vận dụng tính nhân văn về kỷ luật quân đội của Chủ tịch Hồ Chí Minh vào quản lý tư tưởng, chấp hành kỷ luật trong quân đội hiện nay
2023-01-01T00:00:00ZTư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về quân đội tham gia sản xuất và xây dựng kinh tếThị Vượng, Phạmhttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/47572024-10-11T03:56:11Z2023-01-01T00:00:00ZTư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về quân đội tham gia sản xuất và xây dựng kinh tế
Thị Vượng, Phạm
Trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay, hoạt động tham gia xây dựng kinh tế kết hợp với quốc phòng càng trở nên đa dạng và phong phú hơn. Bên cạnh việc xây dựng các doanh nghiệp quân đội, quân đội còn tham gia xây dựng các khu kinh tế - quốc phòng, các đoàn kinh tế - quốc phòng, cơ sở chính trị - xã hội… ở những vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo.
Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về quân đội tham gia sản xuất và xây dựng kinh tế
2023-01-01T00:00:00ZPhát triển toàn diện con người ở Việt Nam hiện nay trên cơ sở học thuyết MácNam Thắng, Nguyễnhttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/45602023-03-28T07:07:18Z2022-01-01T00:00:00ZPhát triển toàn diện con người ở Việt Nam hiện nay trên cơ sở học thuyết Mác
Nam Thắng, Nguyễn
Bài viết phân tích cơ sở lý luận nền tảng trong chủ trương, đường lối chiến lược của Đảng cộng sản Việt Na về phát triển con người Việt Nam toàn diện – con người phát triển cả về trí tuệ, thể lực và khả năng lao động, về tích cực chính trị - xã hội, đạo đức và tình cảm trong sáng
file pdf
2022-01-01T00:00:00Z